教育改革呼唤着勇于实践、敢于创新的教师，教育工作的模式也从“经验型”逐步转为“科研型、反思型。”为提升教师科研能力与素养，提高教师队伍素质与质量，11月9日下午在图书馆报告厅，我院特邀公外教研室杨成青教授为全体教师做主题为“课题申报、研究与写作”的教科研专题讲座。讲座由人文与教育学院常务副院长葛玲妹主持，学院全体青年教师参加。

杨成青教授的专题讲座内容主要分为“课题申报书普遍存在的困难与问题”、“科研申请书写作关键要素”、“申报书问题分析及建议”三个部分。首先，杨成青教授向大家介绍了科研项目名称及大致申报时间，同时指出了当前教师在申报课题及撰写教育科研论文中遇到的问题与困难。并表示，教师要主动寻找、发现问题，这是教师进行课题研究以及学术创新的关键，即研究问题所在。其次，杨成青教授从选题、论证、研究基础、文献综述、研究内容、研究计划六个方面详细阐释了科研申请书写作的关键要素。最后，基于自身的丰富研究经验，杨成青教授通过结合相关论文案例，从如何选题到列提纲、内容的填充、格式的规范化等方面进行阐明，总结归纳，分享经验。

杨成青教授的讲座内容紧密贴合实际，通过分享自身多年的笔耕经验，让在场的老师们受益匪浅，收获满满。为老师们今后的治学道路及学术生涯指明了方向，让大家对于课题申报及学术研究问题的提出与研究意识的培养有了更深层次的了解。