9月11日，人文与教育学院开展“2024-2025学年第一学期说课计划”（第二轮）。活动在一号教学楼1317举办，不同学科的教师在说课过程中，相互学习借鉴，分享教学经验和创新思路。本轮活动参与评议的领导和老师包括赵素君、刘洋、黄敏敏，他们对说课的内容和考核方式的细化进行了深入的评析及讲解，为新教师提供了前瞻性的意见，从而确保教学活动的科学性和有效性。

邬立帆老师结合自身新媒体运营经验和教学经验，从新媒体文案写作的基本教学目标、设计思路、课程规划等方面进行了全方位的说课。他指出，要通过情景教学，引入生活中常见案例开展文案写作，以及通过互动教学，丰富课堂活动，提升学生课堂兴趣与参与度。

高雨老师从课程内容、考核方式、衍生阅读等方面细致介绍了《视频后期剪辑技术》这门实操性极强的课程。这门课程主要通过对视频剪辑软件premiere pro的项目练习，将所学知识综合运用，完成视频剪辑任务。

作为网络新闻与传播专业的必备软件工具—Photoshop， 王杉老师着重的讲解了该软件的重要性，并且从参考教材、教学方法、教学理念等方面入手，全面阐述说课内容，鼓励学生自主探索软件的其他功能和技巧，培养其自学能力和创新能力。

《大学语文》作为通识课，在高职教育教学课程中占据举足轻重的地位，陈老师引经据典从“汉字从何而来”等细化的知识点导入，进而从高职院校《大学语文》的课程性质、地位、作用以及教学目标等方面阐述说课内容，重点突出，表现了较好的语言表达能力。

《婴幼儿心理发展》是为婴幼儿托育服务与管理专业学生开设的一门专业必修课。在说课中，董老师主要阐述0-3岁婴幼儿心理发展的基本规律以及各年龄阶段婴幼儿心理发展的特征，再从课程性质和教学目标到教学方法依次进行了详细的讲解，旨在培养具有扎实理论基础、较强实践能力和良好职业道德的婴幼儿教育工作者。

未来，我院教师将继续秉持“以学生为中心，以发展为导向”的教学理念，注重理论与实践的结合，关注学生的个体差异和全面发展，努力营造一个温馨、和谐、富有启发性的学习环境。

供稿：王杉

一审：刘洋

二审：姜玉洁