婴幼儿托育服务与管理专业
幼有所育，呵护新生
01 培养目标
培养掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具备婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作与交流、机构运营与管理等能力和现代信息素养，能够在各级各类托育机构从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及日常管理等工作的高技能人才。
02 主干课程
婴幼儿心理发展、婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿家园共育、幼托机构事务管理等。
婴幼儿营养与喂养
婴幼儿回应性照料
婴幼儿游戏活动实施
婴幼儿常见病识别与预防
03 专业特色
实施“医、养、教、管”“四位一体”的培养模式，构建“一践、二学、三有、四会、五敢、六能”的培养路径，培育“眼里有光，心中有爱，手上有活”，“能照料、能养护、能保健、能护理、能组织、能环创”的祖国“花骨朵”的守护者！学生可考取婴幼儿发展引导员、育婴员、保育师、家庭教育指导师、营养师等资格证书。
04 就业方向
1.面向各级各类托育机构、托幼一体化幼儿园、社区成长驿站等，从事婴幼儿生活照护、安全保障、健康看护、早期学习支持、亲子活动指导、家园共育、机构日常管理等工作。
2.面向各级各类母婴健康管理有限公司、妇幼保健机构等，从事母婴照护、卫生保健、养育指导等工作。
3.其他如儿童发展中心、早教机构、儿童博物馆等婴幼儿相关的行业与岗位。
05 教师队伍
专业组建了一支具备护理、学前教育、艺术等学科背景的专任教师队伍。
为加强专业课程的实践性与职业性，专业聘有多位工作于一线的兼职教师，包括三甲医院的儿童科主任、托育机构园长及教师、早教机构创始人等。每年聘请行业专家组建专业建设指导委员会指导本专业教学工作。
06实训基地
学院建有“幼托师资孵化中心”，其中包括0-3岁模拟托育园、新生儿照护实训室、婴幼儿智慧生活照护实训室、婴幼儿卫生保健实训室、婴幼儿伤害处理实训室、美育环创实训室、幼儿舞蹈房等实训室，通过真实工作场景再现的沉浸式教学培养兼具技能性、实践性和职业性的0-6岁幼托一体化专门人才。
并与杭州青少年活动中心体验部、杭州淘谷粒托育服务有限公司、浙江绿城乐真教育科技集团、杭州钛蜂科技集团发展有限公司、趣森林国际连锁托育、西湖区百家园路幼儿园、杭州元·探索馆等60个单位共建校外实践教学基地，实现职业技能和岗位工作技能的零距离接轨，为学生搭建“毕业即就业”的平台。
校内实训室
幼托师资孵化中心
户外劳动教育实践基地
户外游戏与运动实践场地
0-3岁模拟托育园
新生儿照护实训室
婴幼儿智慧生活照护实训室
婴幼儿卫生保健实训室
校外实训基地
校企合作单位
杭州绿城奇妙园托育
湖州市托育综合服务中心
杭州元·探索馆
杭州淘谷粒托育服务有限公司
07 资格证书
婴幼儿发展引导员、母婴护理师、普通话等级证、幼儿园教师资格证书、育婴师、保育员、家庭教育指导师、健康管理师等职业资格证书 。
婴幼儿发展引导员
母婴护理师
普通话等级证书
08 校内活动
专业汇报演出
创意手工大赛
技能文化节
美术与手工玩教具制作展览
啦啦操比赛
“红五月”师生大合唱
婴幼儿健康养育与照护技能大赛
09 校外活动
每学期安排学生参观合作企业、到合作企业实训等活动，学生从知岗—懂岗—跟岗—顶岗，不断了解未来就业岗位知识与能力需求，做到有的放矢学习。
杭州青少年发展中心体验部专业实践
杭州元·探索馆实地走访
岗位实习中的实践教学
专业实践模拟教学
10 优秀毕业生
年田田，现任红黄蓝早教亲子老师。
在校期间担任班级团支书，实践部部长。
获得荣誉：
2025年省优秀毕业生
2025年校优秀毕业生
2024年省政府奖学金
陈易佳，现任海亮国际幼儿园教师。
在校期间担任校青年艺术服务部部长，副班长。
获得荣誉：
2025年校优秀毕业生
2024年优秀学生干部
2024年先进工作者
陈佳宁，现任杭州市余杭区启桢巴巴幼儿园老师。
在校任班级纪委。
获得荣誉：
2025年省优秀毕业生
2024年国家奖学金
2023年省政府奖学金
卫生与健康学院
浙江长征职业技术学院
校图书馆
