近日，从中国陶行知研究会得知，我院公共外语教研室杨成青与王秋老师申报的《社会文化理论视域下教师学习共同体建设路径实践研究》获得2024年度“教师研究与发展”课题立项，项目编号为：ZTHJS2024223。本次课题立项不预先设定课题的分类，而是依据研究过程中所取得的成果转化和学术影响，来正式确定课题的类别及相应的资助金额。

中国陶行知研究会是中国民政部批准并等级的一级学会，学会课题等同于省部级课题。

课题组将在负责人带领下，按照课题文件要求，认真进行研究工作，为我院的科研工作发展做出贡献。

（公共外语教研室）